{"id":3129,"date":"2023-05-18T13:52:19","date_gmt":"2023-05-18T13:52:19","guid":{"rendered":"https:\/\/aesp.edu.br\/portal\/?page_id=3129"},"modified":"2023-05-23T15:16:15","modified_gmt":"2023-05-23T15:16:15","slug":"tecnico-em-informatica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aesp.edu.br\/portal\/tecnico-em-informatica\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnico em Inform\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\t\t
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\"\"<\/span>T\u00c9CNICO EM<\/span><\/span> <\/span>INFORM\u00c1TICA<\/span><\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui e inscreva-se:<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O curso t\u00e9cnico em inform\u00e1tica tem por objetivo, formar profissionais capazes de atender \u00e0s necessidades ligadas \u00e0 informatiza\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong> das empresas, com\u00e9rcio e servi\u00e7os, aplicando tecnologias economicamente vi\u00e1veis, prestando atendimento e suporte a usu\u00e1rios de inform\u00e1tica e colaborando para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida da popula\u00e7\u00e3o, pois n\u00e3o se pode conceber nos tempos atuais a produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola, industrial e de com\u00e9rcio e servi\u00e7os e nem a pr\u00f3pria vida das pessoas sem a inform\u00e1tica.<\/p>

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\u00a0<\/p>

\"\"<\/p>

Al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica em inform\u00e1tica, o curso proporciona o desenvolvimento de habilidades como iniciativa, persist\u00eancia, compromisso, exig\u00eancia quanto \u00e0 qualidade e \u00e0 efici\u00eancia, estabelecimento de metas, busca de informa\u00e7\u00f5es, planejamento e monitoramento sistem\u00e1tico de projetos na \u00e1rea de inform\u00e1tica, persuas\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o de redes de contatos, independ\u00eancia, autoconfian\u00e7a, al\u00e9m da promo\u00e7\u00e3o do relacionamento interpessoal atrav\u00e9s do trabalho em equipe.<\/p>

Hoje, com o avan\u00e7o da tecnologia voltada ao ensino a dist\u00e2ncia, ficou muito f\u00e1cil adquirir seu curso por meio dos benef\u00edcios ofertados pela tecnologia, pensando nisso o Centro Educacional Sul do Piau\u00ed \u2013 CESP, se organizou para ofertar o curso t\u00e9cnico em Inform\u00e1tica na modalidade a dist\u00e2ncia \u201cEaD\u201d, buscando aproximar cada vez mais seus alunos de seus objetivos. O curso tem dura\u00e7\u00e3o de 18 meses, com carga horaria na modalidade EaD e presencial na sede de sua plataforma.<\/p>

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  • \n \n \n \n MATRIZ CURRICULAR \u2013 (EaD) CURSO: EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL T\u00c9CNICA DE N\u00cdVEL M\u00c9DIO EM INFORM\u00c1TICA EIXO TECNOL\u00d3GICO: Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o<\/span> <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    DISCIPLINAS<\/span><\/td>AULA<\/span><\/td>CARGA HOR\u00c1RIA<\/span><\/td><\/tr>
    Portugu\u00eas Instrumental<\/td>DIST\u00c2CIA<\/td>40<\/td><\/tr>
    Ingl\u00eas Instrumental<\/td>DIST\u00c2CIA<\/td>40<\/td><\/tr>
    Fundamentos em Inform\u00e1tica e Introdu\u00e7\u00e3o a EAD<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Inform\u00e1tica B\u00e1sica<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Sistemas Operacionais<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Configura\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Programa\u00e7\u00e3o\u00a0<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    L\u00f3gica de Programa\u00e7\u00e3o<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Programa\u00e7\u00e3o Web<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Redes de Computadores\u00a0<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Banco de Dados<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Racioc\u00ednio L\u00f3gico<\/td>DIST\u00c2CIA<\/td>70<\/td><\/tr>
    Software Livre<\/td>DIST \/ PRES<\/td>90<\/td><\/tr>
    Com\u00e9rcio Eletr\u00f4nico e Empreendedorismo<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    Estat\u00edstica<\/td>DIST \/ PRES<\/td>80<\/td><\/tr>
    \u00c9tica e Cidadania<\/td>DIST\u00c2CIA<\/td>40<\/td><\/tr>
    Legisla\u00e7\u00e3o aplicada \u00e0 Inform\u00e1tica<\/td>DIST\u00c2CIA<\/td>40<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
    CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL ——————————————————————<\/strong>1.230 h\/a<\/strong><\/span><\/h5><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

    OBS.: A ESTRUTURA CURRICULAR DESSA GRADE, PODER\u00c1 SOFRER ALTERA\u00c7\u00d5ES SEM AVISO PR\u00c9VIO.<\/strong><\/span><\/p>

    \u00a0<\/p>
    MATRIZ CURRICULAR \u2013 (EaD)<\/span><\/h5>

    CURSO:<\/strong> QUALIFICA\u00c7\u00c3O PROFICIONAL T\u00c9CNICA DE N\u00cdVEL M\u00c9DIO EM SUPORTE T\u00c9CNICO<\/em><\/strong><\/span><\/p>

    EIXO TECNOL\u00d3GICO: <\/strong>Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
    DISCIPLINA<\/span><\/td><\/tr>
    Portugu\u00eas Instrumental<\/td><\/tr>
    Ingl\u00eas Instrumental<\/td><\/tr>
    Fundamentos em Inform\u00e1tica e Introdu\u00e7\u00e3o a EAD<\/td><\/tr>
    Inform\u00e1tica B\u00e1sica<\/td><\/tr>
    Sistemas Operacionais<\/td><\/tr>
    Configura\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
    Programa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
    L\u00f3gica de Programa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
    Programa\u00e7\u00e3o Web<\/td><\/tr>
    Redes de Computadores<\/td><\/tr>
    Banco de Dados<\/td><\/tr>
    Configura\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
    CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL —————————————————————— 800 h\/a<\/strong><\/h6><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
    OBS.: A ESTRUTURA CURRICULAR DESSA GRADE, PODER\u00c1 SOFRER ALTERA\u00c7\u00d5ES SEM AVISO PR\u00c9VIO.<\/strong><\/span><\/h6>

    \u00a0<\/p>

    EMENTAS<\/strong><\/h4>

    PORTUGU\u00caS INSTRUMENTAL<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Coes\u00e3o e coer\u00eancia; Linguagem e Comunica\u00e7\u00e3o; Intelec\u00e7\u00e3o textual; Reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; Textos t\u00e9cnicos e de instru\u00e7\u00e3o; Pontua\u00e7\u00e3o; Concord\u00e2ncia; Reg\u00eancia; Ortografia; Fun\u00e7\u00f5es da Linguagem; G\u00eaneros e tipologias textuais;<\/p>

    INGL\u00caS INSTRUMENTAL<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Conscientiza\u00e7\u00e3o dos elementos envolvidos no processo de leitura em l\u00edngua inglesa; Uso de contexto; Estudo de g\u00eaneros textuais relevantes para a \u00e1rea de Inform\u00e1tica; Layout e dicas tipogr\u00e1ficas; Predi\u00e7\u00e3o sobre o texto e conhecimento pr\u00e9vio; Cognatos e falsos cognatos; Elementos de refer\u00eancia; Grupos nominais; A estrutura lingu\u00edstica e suas rela\u00e7\u00f5es com a produ\u00e7\u00e3o de sentidos; Verbos modais; Tempos verbais relevantes para o g\u00eanero da \u00e1rea; Marcadores textuais (conectores).<\/p>

    FUNDAMENTOS EM INFORM\u00c1TICA E INTRODU\u00c7\u00c3O A EAD<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Conceitos b\u00e1sicos sobre arquitetura e organiza\u00e7\u00e3o de computadores; Componentes perif\u00e9ricos; Dispositivos de entrada e sa\u00edda; Opera\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de sistemas operacionais; Conceitos b\u00e1sicos sobre arquivos e banco de dados; Linguagens de dados; Processadores de texto; Banco de dados; Planilha eletr\u00f4nica; Editora\u00e7\u00e3o de imagem; Evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia; Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia: perspectivas e caracter\u00edsticas; Legisla\u00e7\u00e3o e Regulamenta\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia no Brasil; Utiliza\u00e7\u00e3o e import\u00e2ncia do material did\u00e1tico na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia; Teoria e Pr\u00e1tica com M\u00eddias e Ferramentas na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia; Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia; Avalia\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia; Computadores e o processamento de informa\u00e7\u00f5es; Armazenamento de dados: mem\u00f3ria principal e secund\u00e1ria; Software b\u00e1sico; Software de aplica\u00e7\u00e3o: ferramentas de produtividade pessoal; Editores de texto; Planilhas de c\u00e1lculo; Redes de computadores.<\/p>

    INFORM\u00c1TICA B\u00c1SICA<\/strong>
    Ementa:<\/strong> Conceitos de inform\u00e1tica; Finalidade e vantagens do computador; Conhecendo o cen\u00e1rio do computador; Partes do computador; Sistema operacional; Redes de computadores e internet; Principais navegadores web; Informa\u00e7\u00f5es essenciais;<\/p>

    SISTEMAS OPERACIONAIS<\/strong>
    Ementa:<\/strong> Conceitos de processos; Concorr\u00eancia; Sincroniza\u00e7\u00e3o de processos; Gerenciamento de mem\u00f3ria; Mem\u00f3ria virtual; Escalonamento de processos; Monoprocessamento e multiprocessamento; Aloca\u00e7\u00e3o de recursos e deadlocks; Gerenciamento de arquivos; T\u00e9cnicas de E\/S. M\u00e9todos de acesso; Arquitetura de sistemas cliente-servidor.<\/p>

    CONFIGURA\u00c7\u00c3O E MANUTEN\u00c7\u00c3O DE COMPUTADORES<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Hist\u00f3ria da Computa\u00e7\u00e3o: a evolu\u00e7\u00e3o dos computadores; concep\u00e7\u00f5es de montagem de microcomputadores; Diferenciar um Hardware de um Software; A import\u00e2ncia de um computador no seu dia a dia; Componentes principais de um Microcomputador; Placa – m\u00e3e: diferentes placas – m\u00e3e e seus principais componentes; Particionamento e Participa\u00e7\u00e3o HD: tipos de particionamento; tipos de formata\u00e7\u00e3o de um disco; Os principais de sistemas de arquivos: FAT16, FAT32 e NTFS;<\/p>

    PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Fundamentos de Linguagens de Programa\u00e7\u00e3o, Tipos de Dados, Entrada e Sa\u00edda de Dados, Operadores, Estrutura de Dados, Estruturas Condicionais, Estruturas de Repeti\u00e7\u00e3o, Fun\u00e7\u00f5es; Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 plataforma Java; Introdu\u00e7\u00e3o a orienta\u00e7\u00e3o a objetos; Construtores, destrutores e encapsulamento; Heran\u00e7a e Polimorfismo; Classes abstratas e associa\u00e7\u00f5es<\/p>

    L\u00d3GICA DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Introdu\u00e7\u00e3o: conceitos l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o e de algoritmos; t\u00e9cnicas para constru\u00e7\u00e3o de algoritmos; conceitos de estrutura sequencial, estrutura de sela\u00e7\u00e3o e estruturas de repeti\u00e7\u00e3o no contexto de algoritmos; Express\u00f5es l\u00f3gicas e Estruturas de decis\u00e3o; Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Linguagem C; Estruturas de decis\u00e3o em Linguagem C; Vetores:<\/p>

    PROGRAMA\u00c7\u00c3O WEB<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Interface Web: Conceitos b\u00e1sico, caracter\u00edsticas. Linguagem de programa\u00e7\u00e3o para web incluindo aspectos tais como: seguran\u00e7a, cookies, autentica\u00e7\u00e3o HTTP, upload, download, arquivos remotos. Conex\u00f5es de bancos de dados persistentes. Manipula\u00e7\u00e3o de conex\u00e3o e verifica\u00e7\u00e3o de formul\u00e1rios. Desenvolvimento de projetos para plataforma WEB. Fundamentos do HTML:<\/p>

    REDES DE COMPUTADORES<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Redes de Computadores: Hist\u00f3rico; Defini\u00e7\u00e3o de Redes de Computadores; Classifica\u00e7\u00e3o das Redes. Modelo de refer\u00eancia OSI: Introdu\u00e7\u00e3o, Camadas do modelo OSI. Componentes de Redes: Cabos; Hardware de Rede; Software de Rede. Meios F\u00edsicos de Transmiss\u00e3o I. Meios F\u00edsicos de Transmiss\u00e3o II. Padr\u00f5es de Redes: O padr\u00e3o IEEE \u2013 hist\u00f3rico;<\/p>

    BANCO DE DADOS<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Introdu\u00e7\u00e3o a sistema de banco de dados; Conceitos de Banco de Dados; Modelagem de Dados: MER; Modelagem de Dados: MRN; Cria\u00e7\u00e3o de um Banco de Dados; Fundamentos de SQL (Structured Query Language): comandos de cria\u00e7\u00e3o, dele\u00e7\u00e3o, sele\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o de dados e tabelas; Seguran\u00e7a da Informa\u00e7\u00e3o; Gerenciamento de banco de dados: usu\u00e1rios, views e backup.<\/p>

    RACIOC\u00cdNIO L\u00d3GICO<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Valores l\u00f3gicos das proposi\u00e7\u00f5es; Conceitos de proposi\u00e7\u00e3o; Conectivos l\u00f3gicos; Opera\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas sobre proposi\u00e7\u00f5es; Tabela \u2013 verdade para proposi\u00e7\u00f5es simples; Tabela \u2013 verdade para proposi\u00e7\u00f5es compostas; Equival\u00eancia l\u00f3gica; Propriedade da rela\u00e7\u00e3o de equival\u00eancia l\u00f3gica; \u00c1lgebra das proposi\u00e7\u00f5es de equival\u00eancia a l\u00f3gica; Defini\u00e7\u00e3o de tautologia; Defini\u00e7\u00e3o de contradi\u00e7\u00e3o;<\/p>

    SOFTWARE LIVRE<\/strong>
    Ementa:<\/strong> Conceitos de software livre; Instala\u00e7\u00e3o, configura\u00e7\u00e3o e gerencia de um sistema operacional livre; Utiliza\u00e7\u00e3o de aplica\u00e7\u00f5es de softwares livres.<\/p>

    COM\u00c9RCIO ELETR\u00d4NICO E EMPREENDEDORISMO<\/strong>
    Ementa:<\/strong> O processo de constru\u00e7\u00e3o da identidade; Meu futuro e o meu Projeto de Vida; Por que construir um Projeto de Vida; O passo-a-passo para a constru\u00e7\u00e3o de um Projeto de Vida; O que eu quero para o meu futuro? Tomando decis\u00f5es e planejando minhas a\u00e7\u00f5es.<\/p>

    ESTAT\u00cdSTICA<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Conceitos b\u00e1sicos de estat\u00edstica e suas aplica\u00e7\u00f5es; Organiza\u00e7\u00e3o de dados estat\u00edsticos; Distribui\u00e7\u00f5es de frequ\u00eancias; Representa\u00e7\u00f5es Gr\u00e1ficas; Medidas de Posi\u00e7\u00e3o; Medidas de Variabilidade; Correla\u00e7\u00e3o. No\u00e7\u00f5es de Probabilidade<\/p>

    \u00c9TICA E CIDADANIA<\/strong>
    Ementa: <\/strong>\u00c9tica e moral; Valores \u00e9ticos individuais e organizacionais; Conduta humana fundamentada na \u00e9tica; Por que falar sobre \u00e9tica? A conduta cidad\u00e3; Cidad\u00e3os: direitos e deveres cotidianos; \u00c9tica profissional; C\u00f3digo de \u00e9tica; Gest\u00e3o da reputa\u00e7\u00e3o do profissional; Quest\u00f5es \u00e9ticas envolvidas nos relacionamentos interpessoais no trabalho; A gest\u00e3o da diversidade valorizando as diferen\u00e7as no conv\u00edvio social e profissional; A seguran\u00e7a no trabalho para pessoas com defici\u00eancia; A \u00e9tica no setor p\u00fablico; \u00c9tica pessoal, p\u00fablica e privada;<\/p>

    LEGISLA\u00c7\u00c3O APLICADA \u00c0 INFORM\u00c1TICA<\/strong>
    Ementa: <\/strong>Crimes Inform\u00e1ticos: Il\u00edcito Civil; Consequ\u00eancias do Ato Il\u00edcito; Crimes Digitais: Cybercrimes ou Crimes Digitais. Documentos Eletr\u00f4nicos: Prova Eletr\u00f4nica; Assinatura Eletr\u00f4nica; Certifica\u00e7\u00e3o Digital; Per\u00edcia Digital e Investiga\u00e7\u00e3o Digital. Direito Autoral e Propriedade Intelectual: Tipos de Licen\u00e7as de Software; Licen\u00e7as P\u00fablicas Gerais e Creative Commond; Pirataria de Software; Licita\u00e7\u00e3o de Software. Contratos de Desenvolvimento\/ Licenciamento de Software: Classifica\u00e7\u00e3o dos Softwares; Contrato de Transfer\u00eancia de Tecnologia; Contrato de Licen\u00e7a de Uso; Royalties. Outros Contratos na \u00c1rea da Inform\u00e1tica: Contrato de Compra e Venda de Hardware; Contrato de Assist\u00eancia T\u00e9cnica; Contrato de Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7os;<\/p><\/div> <\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui e inscreva-se:<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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